Simulação Empresarial
Detalhes do curso
Conhecimentos de Base Recomendados
-
Objetivos
- Reforçar a formação integrada;
- Reforçar a capacidade de gestão do tempo;
- Aplicar e consolidar conhecimentos adquiridos ao longo do Curso;
- Proporcionar uma visão prática da profissão;
- Aumentar a capacidade de trabalhar em grupo;
- Incentivo à investigação;
- Reforçar os conhecimentos para elaboração de relatórios;
- Aumentar a capacidade de auto-avaliação.
Desenvolvendo as seguintes competências:
Proporcionar uma visão prática das atividades organizacionais e ter uma vivência ética na profissão. Consolidar a capacidade de decidir, trabalhar em grupo e autoavaliar-se e reforçar a formação integrada. Consolidar conhecimentos nas áreas da Contabilidade Financeira e Analítica, Auditoria, Fiscalidade e Finanças.
Métodos de Ensino
Aulas teórico-práticas com metodologia baseada na resolução de problemas, análise, discussão e desenvolvimento de trabalhos. Envolve elaboração de relatórios, apresentação e discussão dos documentos de Prestação de Contas perante um júri. Avaliação distribuída sem exame final.
15h de contacto semanais: 8h no Teams e 7h presenciais.
Estágio(s)
Não
Programa
De forma integrada, são desenvolvidas atividades como:
- Procedimentos para a criação de empresas e respetivos registos contabilísticos de abertura;
- Aumentos de capital, distribuição de lucros e criação de reservas;
- Compras, gestão de stocks, subcontratações;
- Contratos de trabalho, processamento de salários e Segurança Social;
- Contratos de seguros, leasing e financiamentos bancários;
- Aplicações financeiras e subscrição de fundos de investimento;
- Elaboração de documentação comercial e contabilística;
- Classificação dos fluxos de caixa, demonstração de resultados, transferências bancárias e procedimentos fiscais;
- Elaboração do Dossier Fiscal e Prestação de Contas;
- Planeamento económico-financeiro anual e gestão de tesouraria;
- Avaliação de investimentos e financiamentos;
- Controlo e análise económica e financeira dos relatórios e contas.
Demonstração de conteúdos
Avaliação Contínua: considera-se aprovado o aluno com nota final (NF) ≥ 10 valores, segundo:
NF = 10% F I + 35% F II + 35% F III + 20% PP
Onde:
- F I = Relatório 60%, Avaliação Contínua 40%
- F II = Relatório 50%, Avaliação Contínua 50%
- F III = Relatório 40%, Avaliação Contínua 60%
- PP = Prova Pública
Podem ocorrer auditorias individuais ou às empresas, sem aviso prévio, com impacto direto na avaliação.
Entrega de Relatórios
- Fase I: Relatório Inicial – entrega até 6 de março (componente individual);
- Fase II: Relatório Intermédio – entrega até 29 de abril (individual e grupo);
- Fase III: Relatório Final – entrega até 17 de junho (individual e grupo, nota mínima 10 valores).
Média mínima das fases: 10 valores (12,5% F I + 43,75% F II + 43,75% F III).
Apresentação Oral
A decorrer entre 6 e 23 de julho. É obrigatória, com nota mínima de 10 valores, consistindo numa exposição livre de até 20 minutos sobre a atividade desenvolvida pela empresa.
Regras adicionais
- Avaliação é exclusivamente contínua e presencial;
- Não há direito a épocas de Recurso ou Especial;
- Falta de entrega = nota zero;
- Atraso reduz 0,25 valores/dia (até 7 dias úteis);
- Presenças mínimas: 15 horas semanais.
Absolutely. That quote encapsulates the perfect mindset for tackling a course like Simulação Empresarial.
ResponderEliminarThe advice "Do your Job alone if you need to" isn't a threat; it's an empowerment.As we established with the 94% approval rate and 0.95% reprobation rate, the course is structured to reward persistence. By embracing the independent route, you minimize failure due to external factors
0.95% Reproval (Failure) Rate: This is an extremely low failure rate among those who took the final assessment or completed the course. This strongly supports the idea that the course is not inherently difficult to pass for the typical student who commits to finishing it
ResponderEliminarThe fact that over 5% of students quit, but less than 1% fail, is a common pattern that points to factors outside the sheer intellectual difficulty of the final material causing the most issues. Students are much more likely to drop out than to stay and fail.
EliminarDifficulty as a Barrier to Entry/Continuation: The "difficulty" of the course might not be in the final exam, but in the time commitment, prerequisites, pace, or motivation required to stick with it.
ResponderEliminarTime conflicts (work, family, other commitments).
Mismatch of expectations (the course was not what they thought it was).
Lack of prior knowledge (they feel overwhelmed early on).
Personal circumstances.
Poor course design or lack of engagement that leads to demotivation.
06 de março
ResponderEliminar29 de abril
17 de junho
17 de julho
JPMC a fazer Sozinho (Sigma Male) Será?
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